Leistungskurs Gesundheit der Jahrgangsstufe 13 erhält Einblicke in die Hospiz- und Palliativarbeit
Sterben, Tod und Trauer gehören zum menschlichen Leben und sind dennoch Themen, über die häufig nur ungern gesprochen wird. Am 12. November 2026 hatten die Schülerinnen und Schüler des Leistungskurses Gesundheit der Jahrgangsstufe 13 der Oberbarnimschulen die Gelegenheit, sich im Rahmen des außerschulischen Lernens intensiv mit diesen Themen auseinanderzusetzen.
Unter dem Leitgedanken „Auch der Tod gehört zum Leben - ein Leben in Würde bis zuletzt“ besuchten sie zunächst das Verwaltungsgebäude des ambulanten Hospizdienstes auf dem Drachenkopf. Dort wurden sie von Frau Sabrina Daniel und ihrer Kollegin herzlich empfangen.
Im Gesundheitsunterricht beschäftigen sich die Lernenden derzeit mit der menschlichen Entwicklung von der Befruchtung bis zum Tod. Da die letzte Lebensphase bislang noch nicht Gegenstand des Unterrichts war, bot der Besuch die Möglichkeit, sich diesem sensiblen Themenbereich erstmals aus einer fachlichen und zugleich menschlichen Perspektive zu nähern. Gleichzeitig wurde eine Verbindung zum diesjährigen Schulmotto „Mentale Gesundheit“ hergestellt.
Nach einem einleitenden Gedicht beschäftigten sich die Jugendlichen mithilfe verschiedener Gefühlskarten mit ihren Gedanken, Erwartungen und Vorstellungen zum Thema Sterben und Tod. Dabei bot sich die Gelegenheit, sich einem sensiblen Thema auf persönliche und zugleich respektvolle Weise anzunähern.
Anschließend erhielten die Schülerinnen und Schüler Einblicke in die Hospiz- und Palliativarbeit. Im Mittelpunkt standen die ganzheitliche Begleitung schwerkranker Menschen, die Linderung von Beschwerden sowie der Erhalt von Lebensqualität, Würde und Selbstbestimmung. Dabei wurde deutlich, dass die Begleitung am Lebensende weit über die medizinische und pflegerische Versorgung hinausgeht und auch die psychischen, sozialen und individuellen Bedürfnisse der Betroffenen und ihrer Angehörigen berücksichtigt.
Ein weiterer Schwerpunkt war das Sterbephasenmodell nach Elisabeth Kübler-Ross. Mithilfe eines Kurzfilms setzten sich die Jugendlichen mit unterschiedlichen emotionalen Reaktionen auseinander, die Menschen angesichts des nahenden Todes erleben können. Auch die individuelle Wahrnehmung von Sterben und Tod wurde thematisiert.
Besonders eindrucksvoll gestaltete sich die anschließende Gruppenarbeit unter der Fragestellung „Was bedeutet Leben - und was bedeutet Sterben?“. Die Schülerinnen und Schüler sammelten in Gruppen zahlreiche Begriffe, diskutierten deren Bedeutung und ordneten diese auf einer gemeinsamen Pinnwand den beiden Bereichen zu.
Dabei ergab sich eine überraschende Erkenntnis: Erst durch einen Hinweis der Mitarbeitenden des Hospizdienstes wurde den Jugendlichen bewusst, dass sich die gesammelten Begriffe nahezu vollständig austauschen ließen. Gefühle und Erfahrungen wie Liebe, Angst, Hoffnung, Abschied oder Geborgenheit lassen sich eben nicht ausschließlich dem Leben oder dem Sterben zuordnen. Die Übung verdeutlichte auf eindrucksvolle Weise, dass das Sterben kein Gegensatz zum Leben ist, sondern ein Teil davon.
Auch Rituale des Abschiednehmens und Erinnerns waren Bestandteil des Vormittags. Beim Gestalten von Erinnerungssteinen konnten sich die Jugendlichen auf kreative Weise mit der Bedeutung von Erinnerung und Trauer auseinandersetzen.
Gegen 12:15 Uhr begleitete Frau Daniel die Gruppe zum nahe gelegenen Hospiz. Dort wurden die Schülerinnen und Schüler von Frau Ruschke, der Leiterin des Hospizes, empfangen. Sie gewährte Einblicke in die Einrichtung und beantwortete die Fragen der Jugendlichen. So konnten die zuvor vermittelten theoretischen Inhalte mit der praktischen Hospizarbeit verknüpft werden.
Begleitend zum außerschulischen Lernen erhielten die Schülerinnen und Schüler individuelle Arbeitsaufträge zu verschiedenen Aspekten der Hospiz- und Palliativversorgung. Die gewonnenen Erkenntnisse werden im weiteren Unterricht aufgegriffen und schriftlich reflektiert.
Zum Abschied erhielten alle Teilnehmenden noch ein kleines Geschenk von den Mitarbeitenden - eine herzliche Geste, die den Besuch auf besonders schöne Weise abrundete.
Der Besuch bot eine wertvolle Gelegenheit, sich mit Fragen auseinanderzusetzen, die weit über den Unterricht hinausreichen. Er verdeutlichte, wie wichtig menschliche Zuwendung, Empathie und ein respektvoller Umgang mit den Bedürfnissen schwerkranker und sterbender Menschen sind.
Ein herzliches Dankeschön gilt Frau Sabrina Daniel und ihrer Kollegin für die einfühlsame und abwechslungsreiche Gestaltung des Vormittags sowie Frau Ruschke für die freundliche Aufnahme im Hospiz und die Offenheit gegenüber den Fragen unserer Schülerinnen und Schüler.
Ein besonderer Dank gilt außerdem unserer Kollegin Frau Manthey, die dieses außerschulische Lernen organisiert und damit den Schülerinnen und Schülern diese wertvollen Einblicke ermöglicht hat.
Bericht und Fotos (5): Frau Krieg
